کنکاشی در طراحی جلد کتابهای در سی دوره راهنمایی با رویکردی با کتابهای مشابه در کشور های پیشرفته

کتاب درسی از نقطه نظر محتوایی و ظاهری یک محصول فرهنگی مستند با اهداف تعیین شده می باشد که بر اساس موضوع مربوطه با یک هدف کاملاً مشخص برای یک گروه سنی خاص طراحی و تألیف می شود که می توان به این مقوله به عنوان یک بستر فرهنگی و هنری که در سطح وسیع در کلیه مدارس و خانواده ها توزیع می شود نگریست. تحقیق حاضر، به بررسی ویژگی های طراحی گرافیک جلدکتاب های درسی دوره راهنمایی پرداخته است . این پژوهش به روش توصیفی - تحلیلی صورت می پذیرد و در آن از شیوه های کتابخانه ای (شامل کتاب ها،مقالات و استفاده از اینترنت و دیگر وسایل ارتباط با موضوع ) و میدانی(گفتگو با متخصصین و دست اندر کاران موضوع) استفاده می شود. ارائه راه کارهای مناسب برای طراحی گرافیک جلد کتاب های درسی با توجه به فعالیت هایی که در دیگر کشورها انجام پذیرفته و بررسی و تجزیه تحلیل نمونه های مختلف آن در جهان ،جهت دستیابی به نتایج پژوهش در این زمینه با توجه به فرضیه ها و سوالات پژوهشی مطرح شده در کشورهایی که تجربیات موفقی در تولید کتاب و طراحی جلد آن دارند(مانند آلمان،فرانسه ،آمریکا، ژاپن و ...)مشخص شد در دهه های اخیر، چه تحولاتی در کشور های فوق الذکر در طراحی جلد کتاب های درسی رخ داده است؟ در طراحی جلد کتاب های درسی کشور های فوق الذکر اهمیت " دیزاین" بیشتر است یا "تصویرسازی"؟ از عکاسی چگونه در طرح جلد کتاب های درسی استفاده شده است و مزایا و معایب آن نسبت به تصویر سازی چیست؟کدام ویژگی های طرح جلد های فوق الذکر برای ایران مناسب نمی باشد؟ داده های برگرفته از جمع آوری و مرتب کردن اطلاعات با نظر خواهی از استاد راهنما ی محترم مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است تا به نتایج مطلوب پژوهش دستیابی حاصل گردد.